Tag Archive: voluntat de comunicar

Relacions virtuals

Hi ha diversos motius que justifiquen i fins i tot recomanen establir canals de comunicació virtual amb els alumnes dels cursos presencials. No parlo d’activitats puntuals, sinó d’un canal estable durant tot el… Continua llegint

El professor de llengües fa de mirall

En un curs de formació de professorat, la Zinka Carandell ens va demanar que triéssim un símbol que ens definís com a professors. Jo vaig triar un mirall, i en l’última classe em… Continua llegint

Motivació, l’element definitiu

Per què comencem a fer alguna cosa? És el mateix motiu que ens fa mantenir-nos-hi? Necessitem trobar nous motius a mesura que avancesm? Al MECAL vam fer un exercici que consistia a analitzar… Continua llegint

Saber llengües, per a què?

Recordo perfectament d’on em va venir l’afany d’aprendre com més llengües millor, sense mirar si són més parlades o menys, més prestigioses o menys, més allunyades de la meva o menys. Vaig estudiar… Continua llegint

Activitats per aixecar-se de la cadira

Dins la varietat que cal oferir durant les sessions, també hem de tenir en compte variar la dinàmica de les activitats, fer activitats tan drets com asseguts. Les activitats que demanen aixecar-se de… Continua llegint

Guardiola aprèn alemany… i què?

El titular d’una notícia a El Periódico d’aquest dijous era Rummenigge: “Guardiola està aprenent alemany des de fa setmanes”. És un titular sorprenent perquè no és un titular, no és rellevant, no hi… Continua llegint

Prejudicis dels estudiants: transferència comprensió-expressió

De seguida que puc parlo d’aprenentatge amb els estudiants, perquè crec que pensar-hi una mica els fa més autònoms. D’entre aquestes petites converses, sistemàticament em trobo que he de resoldre el mateix prejudici… Continua llegint

“Cap a l’avaluació competencial en l’ensenyament-aprenentatge de llengües”

Feia dies que tenia pendent mirar l’enregistrament de la conferència “Cap a l’avaluació competencial en l’ensenyament-aprenentatge de llengües”, d’Olga Esteve, dins la III Jornada d’Aprenentatge de Llengües: Entorns, Eines i Recursos Didàctics. Vaig… Continua llegint

Com i quan aprenem quina llengua

Tradicionalment crèiem que “saber” una llengua era usar-la tal com ho faria un nadiu: parlar-la sense cap accent que ens delati, escriure a raig sense diccionaris ni dubtes, entendre a la primera el… Continua llegint

Contactar amb el català del carrer

Arran de l’experiència amb el diari de lectura, de què ja hem parlat per aquí, una companya de feina va assajar una activitat amb un grup de principiants. Seguint la finalitat principal del… Continua llegint