Complements directes i preposicions: observació
Les produccions dels alumnes són font de material de reflexió i de treball per a l’aula. Depenent del tema o de l’estructura del text, hi seran més abundants un tipus o altre de… Continua llegint
Les produccions dels alumnes són font de material de reflexió i de treball per a l’aula. Depenent del tema o de l’estructura del text, hi seran més abundants un tipus o altre de… Continua llegint
Sé que tots els professors en som conscients i que intentem posar-ho en pràctica, i més aviat escric això per explicar-m’ho i no oblidar-ho jo mateixa: les correccions han de ser didàctiques, i… Continua llegint
A Youtube trobem un recurs fantàstic per a l’aprenentatge del català. Es tracta d’uns vídeos elaborats per l’Àrea de Promoció i Normalització Lingüística de la Universitat Politècnica de València, sota el títol Recursos… Continua llegint
Un altre èxit de Reparar l’escriptura (Daniel Cassany, 1993, Editorial Graó, p. 108-110). Me la va fer saber en Jaume a través d’un comentari i la vaig trobar en aquest llibre, que l’atribueix… Continua llegint
Després d’aclarir el significat dels connectors, expliqueu als estudiants que estan pensant obrir una empresa amb uns companys. Han anat a Barcelona Activa, i el seu assessor els ha demanat un petit text,… Continua llegint
Les activitats de buits d’informació van fer fortuna a l’inici de l’aprenentatge comunicatiu. Es tracta de proporcionar una informació parcial a cada membre d’una parella, de manera que s’hagi de comunicar amb l’altra… Continua llegint
M’agrada utilitzar eines com Quizlet o Proprofs perquè són molt versàtils i reutilitzables: es poden utilitzar com a activitats complementàries recomanades només els estudiants que les necessiten, com a repàs de les sessions,… Continua llegint