Category Archive: Autonomia de l’aprenent

Fluent in 3 months

Fa un temps vaig trobar per la xarxa el blog Fluent in 3 months. Aneu-hi, el títol sona a venedor de miracles, però el contingut és interessantíssim. Es tracta d’en Benny Lewis, d’un… Continua llegint

Les majúscules van amb accent?

Segur que encara hi ha alguns alumnes que us diuen que en català no s’han d’accentuar les majúscules, o que ho dubten, perquè estan convençuts que és una norma en castellà. Tot sigui per estalviar-se… Continua llegint

Sense comunicació no hi ha aprenentatge

Fa uns dies una companya em va explicar que temps enrere havia tingut una alumna que no se n’havia acabat de sortir, tot i que estudiava molt. A la professora li havia quedat… Continua llegint

Aptitud

Hi ha un prejudici que la gran majoria d’estudiants accepten: hi ha gent que per naturalesa és més bona que altra aprenent llengües. Així, com un influx diví i sense esforç –i no… Continua llegint

Correcció oral i afectivitat

Quan vaig començar a formar-me com a professora de llengües estrangeres, se’m va transmetre que calia evitar corregir un alumne mentre parla, perquè podia cohibir-se i perdre la motivació de continuar. Els comentaris… Continua llegint

Objectius individuals

A l’hora de programar un curs és adequat preveure activitats extra, per tal que els alumnes que estan més implicats en el seu aprenentatge puguin arribar fins on vulguin. És clar que qualsevol… Continua llegint

Para hispanohablantes

Si voleu estudiar xinès fora del període d’estiu en una escola oficial d’idiomes de Catalunya, haurà de ser a l’EOI Barcelona-Drassanes. Dels cursos 1r a 3r B, el llibre de text és Hanyu,… Continua llegint

Atribucions

“Intenta que els alumnes expliquin els seus fracassos des de la manca d’esforç i d’estratègies apropiades utilitzades, no des d’una manca de capacitats”, “Nega’t a acceptar atribucions a les capacitats i insisteix que… Continua llegint

Mostrar tècniques d’estudi

L’altre dia vaig entrar a la classe de C1 dient als estudiants que els havia dut un regal. El regal en qüestió era una eina d’estudi, un clàssic que segur que heu utilitzat… Continua llegint

Com qui no vol la cosa…

Tinc la ferma convicció que per aprendre ortografia aprendre normes serveix de poc, en general, tot i que és cert que alguns aprenents en treuen profit. Bé, alguns en treuen profit i altres… Continua llegint