Motivació, afectivitat i IM

ARNOLD, Jane (ed.) (2000). La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas. Madrid: Cambridge University Press.

DÖRNYEI, Zoltán (2008). Estratègies de motivació a l’aula de llengües. Barcelona: Editorial UOC.

GARDNER, Howard (1993). Inteligencias múltiples: La teoría en la práctica. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica.

—– (2013) ‘Multiple intelligences’ are not ‘learning styles’. The Washington Post, 16 d’octubre de 2013

MARÍ, Isidor; Strubell, Miquel (eds.) (2011). La voluntat de comunicar, objectiu de les aules de llengües. Barcelona: Editorial UOC.

WILLIAMS, Marion; Burden, Robert L. (1999). Psicología para profesores de idiomas. Madrid: Cambridge University Press.