Que i què
Alguns estudiants de català tenen problemes per saber quan han d’escriure que i quan, què. No és difícil veure que la dificultat és, en part, no poder-los distingir per la pronunicació, perquè alguns alumnes no tenen la vocal neutra en la seva llengua primera.
Les explicacions que he trobat sobre aquesta qüestió es refereixen a termes com conjunció, pronom relatiu, neutre, tònic… Són termes opacs, com diu la Lourdes Miquel. Algunes vegades aquestes explicacions no són rellevants per als estudiants, i per això vaig preparar aquest diagrama.
Altres exercicis en línia que serveixen per distingir-los són aquí.
Anuncis
Deixeu un missatge
Elisabet,
Precisament ahir els meus alumnes em van demanar de treballar aquesta distinció. Vaig recordar aquest diagrama i, si m’ho permets, l’usaré per tractar-ho a classe. Gràcies!
I tant! Ja m’explicaràs com ha anat.
Bé, ha anat molt bé. Trobo que els ha estat útil. Tot i que quan veuen el diagrama pensen que potser seria més fàcil regir-se per una pronúncia correcta! 😉